Tous les articles par Richard Painchaud

A propos Richard Painchaud

Animateur du service régional du RÉCIT à la FGA en Outaouais

Bilan synthèse des cinq ans du service régional

Cinq ans maintenant que je suis à la barre du service régional du RÉCIT à la FGA en Outaouais. C’est l’heure du bilan et je me projette dans le passé pour me rendre compte du trajet effectué.

Au départ, on annonce que notre mandat touchera 3 axes

  1. Formation, accompagnement et soutien aux enseignants
  2. Concertation du réseau
  3. Veille technologique

Cinq ans plus tard, à la lecture des objectifs, je me rends compte qu’ils sont indissociables et fortement reliés à mon développement professionnel. Les demandes et besoins des enseignants de quatre commissions scolaires ont contribués à développer ma propre compétence TIC en faisant appel aux compétences et expertises de mes collègues animateurs régionaux d’une part et à la recherche personnelle d’outils et d’approches me permettant d’y répondre le mieux possible d’autre part.

 

service régional

 

Les sites suivants ont précédé ou sont les fruits des interactions vécues pendant ces années:

Un outil de réflexion pouvant servir de support pour les personnes ressources chargées d’accompagner des enseignants en formation générale des adultes dans l’intégration des TIC en classe.

Ce site, pour les enseignants, se veut un compagnon afin de développer un plan de formation continue afin d’«intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel» (compétence professionnelle 8).

Le référentiel   de compétences  en  technologies  de  l’information  et  de  la  communication  pour  les  enseignants,  de l’UNESCO. Un document qui complète le précédent et qui m’amène à m’interroger sur mon approche et ma pratique.

Un merveilleux travail de collaboration avec un collègue conseiller pédagogique, Gilles Coulombe, qui fait part d’expérimentations d’un outil, la robotique, mais surtout d’un processus continu d’accompagnement d’enseignants dans leur changement de pratique avec des élèves.

  • Aides technologiques en FGA  http://aidetechnofga.weebly.com/

Un lieu pour accéder rapidement à des outils, souvent essentiels pour la réussite de nos élèves. Il y est possible de partir des besoins de l’élève afin de trouver l’aide approprié ou encore de cibler directement les étapes du processus d’écriture pour y associer des TIC permettant de faciliter le développement de la compétence à écrire.

Rencontres virtuelles synchrones et asynchrones dans le but d’offrir une source de formation continue pour les enseignants en formation générales des adultes de tout le Québec.

 

Une réforme, des enseignants, des collègues, des outils, un réseau.

 

Richard Painchaud, conseiller pédagogique, service régional du RÉCIT à la FGA, Outaouais

Colloque régional 2013

«Notre zone de confort: en sortir ou y rester!»

Le colloque est de retour cette année, sous la thématique «Notre zone de confort: en sortir ou y rester!». Le 4 février prochain le centre l’Escale nous ouvre encore ses portes afin de s’y réunir et échanger. Plus bas, vous trouverez l’horaire ainsi que les coordonnées du centre. Sous l’horaire un lien vous amènera au formulaire d’inscription. La période d’inscription se termine le 18 janvier. À la toute fin, vous trouverez un lien vers un document pdf que vous pourrez télécharger, contenant le descriptif de chacun des ateliers présenté.

Pour télécharger les documents remis lors des ateliers, cliquer sur ce lien

HORAIRE

8 h 15 Accueil

8 h 30 Bienvenue, présentation du déroulement de la journée

8 h 45 Conférence

10 h Pause santé

10 h 15 Suite conférence

11 h 30 Dîner sur place

12 h 30 Atelier 1

13 h 45 Pause santé

14 h 00 Atelier 2

15 h 15 Évaluation et tirages

15 h 30 Fin de la journée

Télécharger l’horaire du colloque régional 2013

Cliquez sur ce lien pour accéder au formulaire d’inscription: http://goo.gl/YPqmH 

 

Télécharger la description des ateliers

Moodle en classe.

• Vidéo «Moodle en 2 min.» de @JulienMorice

Son canal pour y consulter d’autres leçons: http://www.youtube.com/user/MrFrenchMoodle?feature=watch

 

Guide des outils sous forme de tableau. Permet de déterminer l’outil à utiliser pour la tâche que l’on veut effectuer.: Moodle2, Guide de l’enseignant

Le guide de l’enseignant: Moodle_GuidePapier

 

Besoin d’aide avec Moodle?
• Communauté à http://www.moodle.org

• Documentation à http://docs.moodle.org

• Communauté FGA au salon national des enseignants de
Moodle FGA (http://moodle.ticfga.ca)

NetSupport School

Pour avoir une idée des possibilités offertes par l’application: http://www.netsupportsoftware.com/resources/brochurespdfs/nss_bro_fr_web.pdf

Le site officiel, en français: http://www.netsupportschool.com/FR/index.asp

Le manuel de l’utilisateur complet en français (379 pages). Les pages 97 à 267 se rapportent à son utilisation. http://www.netsupportsoftware.com/resources/manualpdfs/nss_manual_fr.pdf

Une présentation vidéo de l’application

Vous inscrire à Moodle FGA

Vous inscrire à la plateforme Moodle FGA vous permettra d’avoir accès à une banque de prétests , à des situations d’apprentissages, à différents forums, ainsi qu’au salon des enseignants de l’Outaouais. Vous devez également vous inscrire au salon régional de l’Outaouais pour voir et télécharger les corrigés des prétests.

Voici la procédure:

Rendez-vous à l’adresse http://moodle.ticfga.ca/
À droite vous verrez la zone de connexion, cliquez sur créer un compte

Choisissez un nom d’utilisateur et un mot de passe et remplissez l’ensemble des champs ensuite cliquez sur créer mon compte.

Ce message apparaîtra:

Un message vous a été envoyé à l’adresse de courriel  (votre adresse). Il contient les instructions pour terminer votre enregistrement. Si vous rencontrez des difficultés, veuillez contacter l’administrateur du site. (painchar@cspo.qc.ca)

Un message vous attend dans votre boîte de courriel, suivez les instructions qu’il contient.

Bonjour,

La création d’un compte pour Moodle – TICFGA a été demandée en utilisant votre adresse de courriel. Pour confirmer votre enregistrement, veuillez visiter la page web suivante :

http://moodle.ticfga.ca/login/confirm.php?data=

Dans la plupart des logiciels de courriel, cette adresse est un lien actif qu’il vous suffit de cliquer. Si cela ne fonctionne pas, copiez ce lien (qui peut être coupé sur deux lignes) et collez-le dans la barre d’adresse de votre navigateur web.

Si vous avez besoin d’aide, veuillez contacter l’administrateur du site. (C’est moi …)

Cliquez sur le bouton «cours», puis sur Outaouais cliquez sur Salon de enseignants de l’Outaouais. Pour vous inscrire à notre salon, entrez la clé d’inscription (communiquez avec moi pour l’obtenir). Avec cette inscription, vous aurez accès aux corrigés en allant à l’adresse: http://spip.fgamonteregie.qc.ca/spip.php?rubrique2

 

Réinscription pour accéder aux prétests et corrigés sur Moodle FGA

Avec la migration de Moodle (http://moodle.ticfga.ca/), vous devez vous inscrire de nouveau au salon des enseignants de l’Outaouais à l‘aide de la clé d’inscription 07-Salon_2012 (attention au « S » de Salon, il est en majuscule). Avec cette inscription, vous aurez accès aux corrigés en allant à l’adresse: http://spip.fgamonteregie.qc.ca/spip.php?rubrique2

Vous pouvez utiliser la même combinaison identifiant/mot de passe que vous aviez.

Prière de ne pas diffuser cette clé aux élèves.